ТН Африка (3 года 9 мес)

Когда-то в Африку мы уже играли, но это было давно. Так что еще раз можно было попробовать. К тому же участвовала в рамках ФМ на ББ, так что идеи были не мои (в большинстве случаев).
По окончанию в очередной раз убедилась, что это не наш формат - слишком долго! Задания были рассчитаны на 5 дней - у нас заняло 2 недели. Просто интерес угасает быстрее, чем хотелось бы. Вот первый день Д. играл с удовольствием, а потом уже все меньше и меньше энтузиазма. А в рамках ФМ надо отчеты за все дни выложить, так что приходилось под конец завлекать как могла)))
Ну, все равно, получилось что-то и хорошо!

День 1. Земля фараонов. Пустыня

Были у меня только такие книжки (нам хватило):

Показала куда мы будем путешествовать. Спросила что это? "Африка". "Какого цвета больше всего?" - "Желтого" - "А почему?" - "Там пустыни".

Выбирали кто живет в пустыне, а кто нет. Д. назвал только верблюда. Остальных я показывала и кратенько рассказывала. Потом посмотрели еще в книжке других животных пустыни. Д. спросил где же верблюд. Ну пришлось рассказывать, что верблюд - домашнее животное, а на картинке дикие. Ответ принят. Давай нарисуем пустыню. Первый ответ был как всегда "Нет", но когда я показала, чем мы планируем рисовать согласился. Но сначала минут 15 делал машинки из лего. Они тоже собирались с нами в путешествие.

Раскрасили пустыню губкой (желтый, оранжевый и коричневый цвета) посыпали манкой (песком) и нарисовали верблюжьи колючки.Пока Д. играл с лего я поставила "Энциклопедию Чевостика про Африку" и он фоном услышал про эти колючки.

Сели на самолет (стул, строить ничего не захотел, сказал, что и так хорошо, больше пассажиров поместится) и полетели в Африку. сделала ему маленькую коробочку, но королевство маловато оказалось, пересыпали в большую. Поколупался там немного, сказал, что верблюдам нечего есть. Где колючки - взяли зеленую мозаику.

Все устали, солнце печет надо прятаться. Увидели вдалеке сооружение. Но вход преградил Сфинкс. Рассказала очень быстро что это такое и отгадывали загадки. Когда отгадали, Сфинкс пустил нас к пирамиде, откуда вышла мумия и рассказал, что ее саркофаг похитили. 

Но осталась записка, чтоб ее прочесть надо выполнить задания. Провели мумию к пирамиде. Пока рисовал, я рассказывала кто такие мумии, откуда и зачем пирамиды. Потом Д. сделал мумию из ниньзя-черепашки. Потом замотали и Д.

Выяснили, что саркофаг увезен на юг вместе с нашим кладом (да, заманила я в путешествие ребенка на поиски клада). Отправляться надо завтра, а пока сделаем амулет. Имя писать не стали, сделал шнуровку с золотыми монетами. 

День 2. Нил

Второй день был посвящен Нилу - самой длинной реке в мире. Растянулся он на два дня, т.к. после сада Д. не всегда готов к длительным играм. Ему хочется просто подурачиться )))

Сначала мы рисовали карту Африки и делали Нил из соли и краски. Процесс понравился. Потом просто рисовали узоры, посыпали солью и капали пипеткой. Хорошо получилось с пищевым красителем, а акварель просто стекала вниз. 

На следующий день мы подошли к Нилу и решили плыть на юг, но нам для этого нужен кораблик. Построили по образцу.

Оказывается в Ниле живет много крокодилов. Разложили их по порядку. Потом приплыл еще один кусючий крокодил (прищепка) и стал охотиться за Д. Правда он потом признался, что такой вредный, потому что никто не хочет сделать его портрет. Д. раскрасил заготовку. Я планировала красками, но Д. выбрал карандаши и хвост решил сделать красивым. Параллельно почитала ему информацию о крокодилах. Вырезала и клеила потом я сама - Д. запросил мультик.

Пока загружался комп, Д. показывал, как он плавает в Ниле, потом решил все же плыть на корабле и грести веслом. Еще я успела подсунуть "кормление" крокодилов. Разбирались где больше-меньше и клали крокодила с правильно открытой пастью. Дальше игра уже не пошла - будем двигаться к саваннам.

День 3. Саванна

После пустыни мы отправились в саванну. Еще раз посмотрели карточки с животными, я рассказала, что такое саванна и мы выбрали, кто в саванне живет.

Потом приехали в саму саванну. Все звери столпились и ищут водичку. В саванне засуха. Нашли тучку и попросили помочь.

Тучка дала нам задания. Отгадывали загадки про жителей саванны. Сортировали хищников и травоядных.

 Вспомнили о круговороте воды в природе.

 Тучка подобрела и появились первые капельки (прищепки). Потом полил дождь и получилось озерце из которого все пили и радовались.

Делать портреты Д. не захотел. Только сделали гриву льву. Я соединяла цифры, Д. мне их показывал (раскрашивать не захотел). И покормили жирафа - клеили столько листиков, сколько указано в клеточке.

 Фоном слушали Чевостика про животных саванны.

День 4. Джунгли

Наше путешествие все никак не закончится. Из сада мы приходим в 8-9 часов и, конечно, уже не до игр. Но вчера успели по-быстрому прогуляться в джунглях.

Сначала Д. искал по квартире животных. Они попрятались в самых причудливых местах. Считали сколько наши и сколько осталось.

Обезьянки пригласили нас на праздник, где обещали помочь и рассказать куда длись разбойники с нашим кладом. Но для этого надо выполнить некоторые задания. Мы вели себя как мартышки: висели на лианах, пытались поднимать с пола предметы ножками. Потом покривлялись, как мартышки. Делал два раза - кто же не любит покривляться? :)

Обсудили,кто лишний. Д. сказал, что леопард, потому что у остальных нет пятен. С моей помощью разобрались, кто может быть лишним и по другим признакам: место обитания, питание.

Потом помогли мартышкам добраться до бананов, а то они сильно галдели! Было задание от гориллы на внимательность. повторить последовательность, в которой выстроились мартышки.

Я потом вспомнила, что надо бы джунгли нарисовать, но все на что нас уже хватило - это порисовать листики через трафарет. Ну такие у нас джунгли, что поделаешь )))

Обезьянки по секрету нам сказали, что надо идти в африканскую деревню и там нам точно помогут найти наш клад.

День 5. Африканская деревня

Последний день прошел быстро - уже интерес был потерян. Мы посмотрели африканцев, выяснили, чем они отличаются, почему у них кожа темная. Сделали "африканское ожерелье". Д. решил красить фломастерами - красками отказался.

Жители деревни нам дали подсказки где искать клад (саркофаг мы не ищем :))

Ну а потом начались майские праздники и тема Африки закрылась!

 

Спасибо большое Светлане за наше путешествие!