Национальный музей народной архитектуры и быта Украины (Пирогово)

Поехали в воскресенье в Пирогово. В это парке была в последний раз еще до рождения Д. Территория огромная - это музей под открытым небом. 

"Территория Пирогово представляет собой холмистую местность площадью 150 гектаров, на которой расположено более 300 экспонатов, собранных по всей территории страны."

Во все хатки и постройки мы конечно не ходили - слишком много для ребенка. Да и поехали мы во второй половине дня, а в 5 часов все домики закрывают.

Когда приехали, Д. сразу решил, что пора начинать пикник и нудел. Фоткаться отказывался, еле получалось словить.

 Потом пошли на детские развлекалочки. Д. любит участвовать в массовых мероприятиях. Полазили по веревочному лабиринту. Потом у нас был привал, перекусили.

Пошли обратно по большому кругу. Там я набегалась с Д.,  мы что-то придумывали, играли, болтали. Кароче настроение поднялось и началось позерство.

В итоге хорошо отдохнули. Музей нам понравился. Интересно, чисто, есть где отдохнуть и что поесть. А главное чувствуешь себя, путешествующим во времени. Мне было б интересно сходить туда с экскурсоводом, но думаю это когда уже Д. сам дорастет до экскурсовода))))

Занятие 8. Жил-был щенок (4 года 1 мес)

Жил-был щенок. Он был такой хороший и совсем маленький. И не было у него хозяина. Однажды он проголодался, но не знал, кто что ест. Разложили карточки.

Поел щенок и захотел попить молочка. попросил корову, та согласилась, но нужно ведро. Нашли самое большое, самое маленькое, одинаковые.
Довольный стал щеночек, но тут начал накрапывать дождик. Срочно надо прятаться. Искали открытые и закрытые домики и предметы.

Пока щенок искал куда забраться, мы с Д. поиграли в дождик. Нарезала кружочков из голубой бумаги, мы ими бросались (это были наши капли). Сделали аппликацию Дождик на ладошке - обвели ладошку, Д. приклеил несколько капелек. Подписали "клеил песик" потому что Д. периодически становился сам маленьким щеночком.

Тем временем наш герой забрался в открытую дверь дома, где жил повар. Сначала он хотел прогнать щенка, но потом разрешил остаться, если тот поможет убрать на кухне. Искали на общей картинке отдельные предметы и раскрашивали. Играли на время по секундомеру - иначе не хотел, а тут какой-то азарт появился.
Дождик закончился  и щенок пошел играть на улицу с другими собачками. Мы посчитали их мячики и они рассказали, что есть мальчик, которому нужен щенок.

Мальчика встретили, он показал свой дом, но вокруг дома все деревья были белые. Раскрасил деревья справа и слева по заданию.
Потом помогли найти коврик мальчика по описанию (с кругом посередине и квадратом справа) и раскрасили.
Затем мальчик познакомил нас со своими друзьями. Посчитали грибы, потренировались писать цифры 3 и 4 (тройка не особо выходит).

После этого все вместе начали строить будку из кубиков. Щенок пригласил гостей - собачек и угощал их косточками. Цифра на ошейнике должна совпасть с количеством точек на косточке.
Потом кое-кто начал буянить, ломать и крушить. В итоге пришлось делать мальчику и щенку новый дом (проводилка).

И все жили долго и счастливо ))))

Занятие 7. Про хорошего бельчонка (4 года 1 мес)

Жил на свете  маленький хорошенький бельчонок. И был он настолько маленький, что все вокруг казалось ему огромным. А что на самом деле самое большое? Давай разберемся (выбираем из предметов, что в реальном мире самое большое и раскрашиваем).

Бельчонок любит помогать своей мамочке. Она как раз насобирала яблок и не может решить, какие у нее поместятся в дупло.
А под деревом лежит Буратино и смотрит на фигуры.
-Привет! Что ты делаешь?
-Да вот пытаюсь понять, какая фигура лишняя и никак не могу решить.
Разобрались, кто лишний. Обсудили все ответы.
А что это внизу. Это бусики мамы-белочки! Они рассыпались. Надо собрать. Раскрашивали, соблюдая закономерность.

Тут бельчонок предложил отправиться в путешествие по реке. Но у него нет кораблика. Надо нарисовать. Д. сказал, что кораблик рисовать не умеет и предложил нарисовать каноэ ))))

Каноэ готово, поплыли мы по реке и приплыли в сказочную страну, где все перепутано. Нашли, что перепутал художник на картинках.  Жители попросили разобрать кексики по парам,  а то их местные повар такой растеряшка. Сложил парочки кексиков. 

За это ему предложили отведать мороженое.
Перед этим надо посчитать точечки на мороженном и прикрепить на стаканчик цифру. 

Потом планировалось чаепитие, пошли делать из пластилина чашки,  но неожиданно пришли гости и игра закончилась.

День Незалежності України!

Вчера праздновали День независимости. Праздник со слезами на глазах...

Утром посмотрели всей семьей парад, послушали "Воины света, воины добра".

После обеда поехали гулять в центр. Были в парке Шевченко, на Крещатике. Так красиво и празднично... Люди в вышиванках ходят.

На Крещатике были организованны шатры, где дети рисовали рисунки, которые потом передаются в зону АТО. Наш рисунок вряд ли шедевр, но Д. старался. Хоть мы при нем и не обсуждаем политику никогда, но все равно он знает что и как (ну в меру своих возможностей, конечно).

Зато впервые Д. сам кроме человечка нарисовал дерево с листиками. Обычно человеком-раскоряжкой все рисунки и заканчиваются )))

Обратно шли мимо Золотых ворот и Д. не смог пройти мимо!

Хорошо погуляли, у Д. много впечатлений.

Слава Україні!

Поезд динозавров (4 года 1 мес)

Сейчас у Д. в почете мультик "Поезд динозавров". Я б не сказала, что он фанат динозавров, но мультиков.

Сначала мы лепили из массы для лепки динозавров. Д. сказала, что надо всю семью, как в мультике. Но всю мы делать не стали, но кое-кого налепили. Потом Д. принялся лепить для них гнездо. Его не смутило, что делает его на кратере "Ну не на земле же им жить !" Резонно ))

Затем я предложила сделать поезд динозавров, как в мультике и на удивление Д. согласился. Помогал мне как мог: вырезал, клеил (это он терпеть не может). Рисовал рельсы, травку, цветочки...

Потом мы писали номера вагонов на билетиках - Д. тоже старался и две цифры написал. раздали билеты и стали пассажиров заселять. Потом пошла игра ))))

Папин вулкан

Если мама болеет, то папа... начинает делать вулкан!
Картонная коробка, рулончики от туалетной бумаги, прочная капроновая нитка.

 Аккуратно намазываем клеем и несколько слоев газеты, потом слой обычных салфеток.

 Раскрашиваем, сохнем и макет вулкана готов!

Я считаю, что получилось очень здорово!
Почитали с Д. немножко про вулканы, а потом насыпали в "жерло" соду, уксус смешала с красителем и известная реакция пошла.
Мы делали вулкан и раньше, но в этот раз реакция Д. была гораздо более бурной ))) У него вобще сейчас все реакции очень эмоциональные.
Фото нет, снимали видео.
Вулкан высох на балконе и готов ко второму заходу. Может вынесем на улицу, когда уксус куплю )))
Папе нашему СПАСИБО!

Занятие 6 (морковка для бабушки) (4 года 1 мес)

Сидит маленький зайка и плачет.
-Чего плачешь?
-Я нес бабушке мешок с морковкой и по дороге морковка высыпалась.
-Давай мы поможем тебе искать.
Пошли по лесу на поиски. Встретили белочку.
-Ты не видела нашу морковку?
-Видела, но мне некогда. Мои бельчатки перепутали сухое и мокрое белье. Помоги разобраться что где.
Раскрашиваем сухое в один цвет, мокрое в другое по заданию. Получили морковку. Пошли дальше. 

Встретили мышку.
- Привет. Не видела нашу моркову?
- Видела, но отдать не могу, иначе мне нечего будет есть.
- Ты же любишь сыр.
- А мой  сыр потерялся. Поможешь?
Проходим лабиринт. Мышка отдает морковку.

 Дальше встречаем мишку. Играем в "Во саду ли, во бору".
-Почему ты такой злой?
-Я не  злой, я добрый. Но все меня боятся и никто не хочет рисовать мой портрет.
-Я могу.
Рисуем мишку, подписываем, мишка отдает морковку.

Крадемся по лесу как лисички и встречаем рыжую хитрюгу.
-Видела машу морковку?
-Она в моей норке. Отдам, но и вы мне помогите. Я вяжу своим лисятам шарфики, каждому по одному. Но им нужны одинаковые шарфики, иначе будут ругаться. Как сделать шарфики одинаковыми?
Раскрашиваем шарфики, делаем их одинаковыми. Заодно выясняем сколько деток у лисы (сколько шарфиков - столько лисят). Получаем морковку.
Дальше  встречаем бобра. Он просит разобраться с крышами для его домика. Ищем одинаковые треугольники. Получаем последнюю морковку, все складываем в мешок, подписываем, считаем.

На последок Д. решил угостить зверят морковкой, а потом вместе поиграть в лото.

Вот такая игра получилась. Всем спасибо!

Снова в сад

Были у нас три хороших дня. Д. с группой вернулись в их групповое помещение. Во время каникул мы за счет родителей сделали ремонтик, так что в группе чисто и аккуратно. А еще вышла вторая новая воспитательница и оказалось, что нам и няню постоянную дали! Это просто чудо :) Уж не знаю, что повлияло на нашу заведующую - наши просьбы или то, что наши воспиталки из "старой гвардии" (они вышли из декрета),  но факт на лицо. Полный комплект.
Две недели он ходил в сборную группу и ему там не нравилось,  он был нервный,просил чтоб я его по раньше забрала итд. А с возвращением к себе он стал спокойнее, после сада вел себя заметно лучше, легче засыпал. У нас даже вечером получалось позаниматься. Вобщем не жизнь,а сказка!
А еще воспитатели подвязали меня на общественные работы. Попросили написать обращение к депутату, чтоб в саду установили новые площадки. У них только старинные лестницы и все. Обращение написала, сейчас родители подписывают  - чем больше тем лучше. Из меня тот еще проситель. Я даже не знаю, кто идет на выборы ( скоро выборы, поэтому есть шанс, что на предвыборную кампанию они подобреют). Нашли в нашем районе Рух за реформы организацию. Посмотрим чем все закончится. Я что-то не особо верю в депутатскую доброту, но мало ли....
Случайно выяснили, что в соседней школе проводят набор в детский футбольный клуб  таких малышей. Пошли на пробную тренировку. Час позанимался там - вроде ничего. Решили ходить, посмотрим выдержит ли Д. тренировки 3 раза в неделю.
Ну а после тренировки Д. заболел. Температура, сопли и прочее. Давно мы уже не болели и тут на тебе! Я тоже приболела, так что все получили порцию вирусов.

Занятие 5 (помогаем найти маму) (4 года 1 мес)

Летом мы практически ничем не занимались - Д. откровенно бездельничал. И тут случайно после садика у нас вышло занятие (материал был подготовлен месяца 4 назад - я уже потеряла надежду на его использование).

Однажды в гнезде вылупился птенчик.

- Привет! А где моя мама?. - А вот этого уже Д. не знает. -Помоги мне ее найти!

- Конечно",- ответил Д. (он любит быть супергероем). 

- Только я очень голоден.

Тут я говорю:

- Смотри сколько насекомых летает! А птенчик может съесть только комариков. Надо обвести всех комариков! - Тут Д. энтузиазм подугас, желания выполнять задание не было. Но как-то удалось мне его подманить и дело пошло. Обвел всех комариков. Посчитал, записали сколько получилось.

Птенчик поклевал. Но тут созрел вопрос: А как мама выглядит? Давай разбираться. Взяла две карточки от лото Кто как устроен (ссылка на скачивание) и начали разбираться какие части тела у собаки и птицы и чем они отличаются. Когда все выяснили, пошли искать. 

Но встретили рыбок и ежиков. Они бы нам помогли, но сами запутались. Надо отметить "галочкой" всех ежиков, которые ползут направо, и раскрасить всех рыбок, что плывут налево. Сделали. Они отправили нас к совам - они, мол, все знают.

Но у сов тоже особого порядка не было. Они сами перепутали своих малышей. Надо соединить одинаковых (стали линии ровнее у Д. выходить. Раньше линия извивалась как могла). Совы обрадовались и предложили обратиться к самой старой сове - она мудрее всех.

Но сова настолько старая, что аж перья повылетали. Пришлось вернуть перья - кнопки. Сова обещала помочь, если мы выполним ее задание. Хотя, это никому не под силу (я подначивала Д. словами совы, что такое сложное задание еще никто не решал и Д. не сможет - иногда срабатывает, как в этот раз). Надо было расставить знаки >,<,=. Мы их пытались рисовать (я помогала).

После выполнения задания, сова отправила нас на полянку, где видела маму птенчика. А на полянке - яички повыпадали из гнездышек! Надо каждое яичко положить в свое гнездо (соответствие букв). Д. справился  быстро, хотя буквы он почти не знает, но внешне закорлючки различил.

И тогда нам рассказали, где мама - надо сделать два больших шага, повернуть направо и т.д.. Делали и прыгали вместе к спрятаной мною заранее птичке. 

Радости куча! Семья вместе! Вот и сказочке конец... мог бы быть, если бы Д. не решил, что надо теперь и собачке помочь - была ж карточка про собачку!

К такому повороту событий, право, я была не готова! Во-первых, я уже устала - это ж постоянное комментирование, чтоб интереснее было. А во-вторых, фантазия моя ограничена. Мне надо подумать, посмотреть свои сотни распечатанных заданий.... А тут на тебе - давай помогать собачке!

Но отказать я же не смогла. Давай делать собачку! Обычно на словах "делать из бумаги" (= клеить что-то) у Д. появляется куча важных дел. Но в этот раз он мне помогал клеить, разрешил его рукой дорисовать собачку и подписать ее. Это просто чудо-чудное!

Ну вот папа-пес готов. Теперь он ищет малыша. Ничего про собачек я не нашла в запасах, так что оказался наш песик под водой. А все потому, что рядом лежал недоработанный журнал Мамине Сонечко. И разворот был с морскими коньками. И опять коньки потерялись, соедини одинаковых. 

Оказалось, что они везут карету с осьминогом в цирк. Посчитали, пописали цифру 4. А осьминог нам и сказал, что видел вашего щеночка в цирке. 

Но нам нужен билет - надо правильно соединить количество и цифры. Сделали - билет есть. Я достала из закромов родины книжку с наклейками про цирк. Она 2+, так что я была уверена, что мы ее переросли и не будем использовать, но она пришлась по случаю. Почитали, наклеили наклейки в нужные места.

Представление закончилось. Нам надо видеть директора цирка. Опять склеили (я вырезала очень быстро, Д. клеил, вместе дорисовывали конечности).

 Директор отдал нам щеночка и наконец-то сказочке конец, а кто слушал молодец!

Наше лето 2015 (4 года)

Лето... Подходит к концу моя самая любимая пора года. Пусть говорят, что у природы нет плохой погоды, но лето я люблю больше всего. А оставшееся время я жду, когда оно опять наступит. Пусть жара, пусть зной...Лету быть!
Не писала я эти месяцы потому что никак мы не занимались. Отдыхали. Бездельничали. И на все мои попытки поделать хоть что-нибудь в 99% был категорический отказ. Ну а 1% - это была ребенкина благотворительность по отношению к маме)))

Так что мы делали этим летом? Ездили на дачи, на море. Праздновали дни рождения и бесконечно играли с Лего-человечками!

 Наибольший Д. прогресс за это лето - он полюбил воду! Если в прошлом году заманить его в воду было невозможно, то в этом году - хоть сто порций! И прыгал, и нырял и плавал! Просто рыбка, а не мальчик!

 Еще ходили на футбол. Первый раз. И я и Дима были на стадионе. Д. конечно поболел за Динамо, а потом ему быстро наскучило ))))) Ну а наши выиграли! 3:0!

После каникул в садике (июль делали ремонт) Д. опять пошел в сад. Была у них смешанная группа, новые воспитатели... Вобщем сложно, ходил неохотно, через день я делала ему пол дня выходного. Сейчас они пошли в свою группу - вроде стало лучше. Теперь у нас и две воспитательницы, и няня - полный комплект. Надеюсь они поладят.

Еще одно достижение Д. - он стал с удовольствием оставаться у бабушки и дедушки ночевать. Раньше - ни в какую! А теперь - только предложи! Бегом бежит!

Одним словом - растет! Отпраздновал свой 4 день рождения. Теперь говорит, что он уже не малыш. Ему аж 4 года!

Что можно про него сказать? Ну кроме того, что он самый лучший на свете :)

Очень много говорит, рассказывает, рассуждает. Пытается использовать "взрослые" обороты в общении. Многие звуки выговаривает плохо, но практически все понятно. Единственное - устаешь слушать этот поток сознания.

Обожает мультики - готов смотреть их сутками! У нас каждый день борьба и торги. Сколько и когда смотреть. В фаворитах Легенды Чима и Ниньзяго. Ну это Лего - без компромиссов! С героями он постоянно играет и засыпает.

Очень здорово стал кататься на самокате! Быстро, разгоняясь. Правда не научился тормозить тормозом - только ногой. Но это не важно!
Пробовали поставить его на ролики - это было смешно. Тяжело, ноги разъезжаются. Пол часа мы его поподдерживали - первый опыт получен )))

 Очень приятно, что он не боится пробовать что-то новое (это не касается еды). Любой движняк - это радость. Куда-то ехать (особенно в гости) - вобще чудесно. Правда его запала  хватает не на долго. Но тем не менее ))))

Навыков самообслуживания не хватает. Я уверена, что он все может, но привык, что ему помогают во всем. Не считаю, что это катастрофа, но постоянно говорим ему, что он все сам может делать, а мы ему всегда поможем.

Что касается умелок - это будет отдельный пост. Считаю, что он довольно хорошо развит для своего возраста. Единственное - это необходимо побороть лень. До школы еще 2 года, так что будет время ))))