Занятие 8. Жил-был щенок (4 года 1 мес)

Жил-был щенок. Он был такой хороший и совсем маленький. И не было у него хозяина. Однажды он проголодался, но не знал, кто что ест. Разложили карточки.

Поел щенок и захотел попить молочка. попросил корову, та согласилась, но нужно ведро. Нашли самое большое, самое маленькое, одинаковые.
Довольный стал щеночек, но тут начал накрапывать дождик. Срочно надо прятаться. Искали открытые и закрытые домики и предметы.

Пока щенок искал куда забраться, мы с Д. поиграли в дождик. Нарезала кружочков из голубой бумаги, мы ими бросались (это были наши капли). Сделали аппликацию Дождик на ладошке - обвели ладошку, Д. приклеил несколько капелек. Подписали "клеил песик" потому что Д. периодически становился сам маленьким щеночком.

Тем временем наш герой забрался в открытую дверь дома, где жил повар. Сначала он хотел прогнать щенка, но потом разрешил остаться, если тот поможет убрать на кухне. Искали на общей картинке отдельные предметы и раскрашивали. Играли на время по секундомеру - иначе не хотел, а тут какой-то азарт появился.
Дождик закончился  и щенок пошел играть на улицу с другими собачками. Мы посчитали их мячики и они рассказали, что есть мальчик, которому нужен щенок.

Мальчика встретили, он показал свой дом, но вокруг дома все деревья были белые. Раскрасил деревья справа и слева по заданию.
Потом помогли найти коврик мальчика по описанию (с кругом посередине и квадратом справа) и раскрасили.
Затем мальчик познакомил нас со своими друзьями. Посчитали грибы, потренировались писать цифры 3 и 4 (тройка не особо выходит).

После этого все вместе начали строить будку из кубиков. Щенок пригласил гостей - собачек и угощал их косточками. Цифра на ошейнике должна совпасть с количеством точек на косточке.
Потом кое-кто начал буянить, ломать и крушить. В итоге пришлось делать мальчику и щенку новый дом (проводилка).

И все жили долго и счастливо ))))