В ожидании Нового Года. Неделя 5. День северных жителей. Антарктика (3 года 5 мес)

Антарктика растянулась у нас на несколько дней. День до Нового года и пару дней после (в суматохе гостей и празднований едва ли найдется место  силы   для занятий.

Итак, сшила я ребенку пингвина. Это  такой должен был получиться тренажер для застегивания пуговичек (отстегиваются все лапки ). Один раз пингвин был собран и больше к нему не возвращались! А я так старалась  ))))

Этот пингвин познакомил нас с друзьями пингвинами-слогоедами. Мы собирали рыбку и складывали ее на такой же слог. Буквы у нас категорически не идут, иногда мне кажется, что Д. нарочно не хочет запоминать, потому что ему не интересно. Я не настаиваю, но ведь хочется уже какой-то прогресс получить!

 Потом мы посчитали зверюшек на карточках, рассмотрели, кто лишний.

 Затем пошли знакомиться с тюленем-обжорой. Он ест сразу по две рыбки (выкладывали счетные палочки на домики тюленя, пыталась обратить внимание на счет по два).
Тут прибежал враг - морской леопард. Пришлось его раскрасить ярко, чтоб он не елл наших зверюшек. Потом я предложила нарисовать ему рыбку (ну надо же ему что-то есть).Д. нарисовал - кракозябры в левом углу )))

Еще один житель Антарктиды - морской слон. Он к нам пришел уже после Нового года. Надо было его сложить. Позже я узнала, что это - северный морской слон, а южный - выглядит немного иначе... но что поделаешь.
Потом причапали разные пингвинчики, которые потеряли мам. Надо было им помочь разобраться по парам. Я называла, как называются эти пингвины, что есть много разновидностей пингвинов.

Пингвины вылупляются из яичек. В капсулы от киндеров я сложила  картинки с пингвинами и яичками с геометрическими фигурами. Надо было открыть (в основном открывала я - какие-то они уж очень тугие), достать картинку и положить в "домик" (карточка с геометрической фигурой).

 Потом мы бегали как пингвины с яйцами.

 Пока мы бегали, прилетел альбатрос и попросил разобраться с его яйцами (пропущены числав последовательностях). Потом мы просто искали все яйца с цифрой 1, 2 и тд, пока не надоело.
Взяли мяч - это теперь яйцо альбатроса. И стали высиживать в гнезде (это папа-Дима-альбатрос высиживает яйцо). Когда птенец вылупился, Д. носил ему рыбку, кормил. потом мы учили его летать (бросали мячик).

Следующим утром поделали еще логических заданий.
Потом сделали пингвина возле исторической родины.

Почти под занавес занятия сделали аппликацию Жители Антарктиды.  Д. вырезать любит, поэтому кое-что у нас вышло. Такую эе аппликацию мы делали и с Северным полюсом, но она уехала к бабушке с дедом )))
Д. нарисовал всем рыбку и мы подписали сие творение.

На прощание разложили теневое лото: Арктика и Антарктика.

Так закончился наш предновогодний марафон. Было очень непросто. Особенно непросто убедить себя, что если ребенок не хочет, то не надо )))) Не хочет он правда почти всегда, поэтому приходится заинтересовывать...
Но что поделаешь )))
Всех с Новым Годом! Удачи, счастья и мира!