Наш адвент. 1-2 декабря

1 декабря
Проснувшись утром Д. сразу увидел почтовый ящик Деда Мороза и побежал к нему.

Ждем Новый 2016 год (начало)

Ну вот и наступил месяц декабрь. 1 число даже порадовало нас снегом, хоть он и растаял почти сразу, но радости Д. не было предела - снег! Как долго он его ждал! Порадоваться снегу в полной мере ребенок не смог, т.к. как раз в это время приболел. Ничего страшного, но эти первые зимние деньки мы торчим дома.

Что же за адвент в этом году я придумала? Честно говоря, я не хотела его делать (как вспомню, как много времени, сил и энергии было потрачено в прошлом году!) Да и посмотрев, что мы делали в прошлом году я впала в фантазийный ступор. Выглядит очень круто (ну как на наш уровень - я конечно не равняюсь супер креативными мамочками, которые устраивают нечто феерически-сказочное). А моя фантазия поиссякла в связи с определенными событиями в нашей жизни.  Но Д. периодически стал спрашивать, принесет ли Дед Мороз в этом году почтовый ящик с заданиями. Конечно его больше интересовали подарочки и наклейки, которые мы каждый день клеили на адвент-елочку.

Ну, думаю, ладно, адвент так адвент. Но решила сделать в этот раз не елочку, а сказочную деревню, каждому жителю которой каждый день мы будем выдавать подарочки. Еще из  деревни кто-то крал надпись С Новым Годом! и в течении месяца будем искать буквы (постараемся их учить - буквы наше самое слабое место).

Занятия распланировала так. Утром в будни Д. получает один лист задания с сайта RazvitieRebenka.com и пару распечатанных заданий, которые я раздобыла от Олеси (спасибо ей большое).
Понедельник, Среда - сюжетное логическо-буквенное занятие.
Вторник, Четверг - поделка и открытки
Пятница - занятие по-проще и что-то интересненькое.
Суббота и Воскресенье - выходные. Обычно Д. проводит их с бабушками, так что ничего не планирую. Если будет дома - найдем чем заняться.

Задания Д. получает в почтовый ящик Деда мороза и в папку с Дедом Морозом -что б не мять А4 листы.

Напишу по темам, что я запланировала, а там посмотрим, что из этого получится.

1 неделя

1 декабря (вторник)
Начало зимы (Речевые упражнения по книге Разговоры о зиме 5-7 лет)
Поделка зимний город или зимний лес
Пишем письмо Деду Морозу
Учим стих

2 декабря (среда)
Буква С
Поделка Снеговик из ватных дисков
Снежинки задания

3 декабря (четверг)
Открытки воспитательницам

4 декабря (пятница)
Повторяем птиц
Делаем кормушку для птичек

2 неделя

7 декабря (понедельник)
Буква Н.
Приключения на Северном полюсе

8 декабря (вторник)
Поделка Дед Мороз (домик Деда Мороза)

9 декабря (среда)
Спасаем новогодние часы ( по мотивам сайта)

10 декабря (четверг)
Открытки бабушкам

11 декабря (пятница)
Буква О. Олень
Ледяной подсвечник

3 неделя

14 декабря (понедельник)
Буква В. Варежки. вьюга

15 декабря (вторник)
Поделка Обезьянка (символ года)

16 декабря (среда)
В поисках потерянных подарков по всему миру

17 декабря (четверг)
Открытки бабушке и дедушке

18 декабря (пятница)
День Святого Николая. Буква Ы
Учим стих

4 неделя

21 декабря (понедельник)
Буква М. Метель, мороз, мороженное

22 декабря (вторник)
Поделка елочка

23 декабря (среда)
В поисках елочки. Буква Г

24 декабря (четверг)
Открытки кому не успели

25 декабря (пятница)
Католическое Рождество

5 неделя

28 декабря (понедельник)
Буква Д. Динозаврик

Дальше не придумывала - под новый год всегда находятся неотложные дела.
Вот список тех, которые дополнительно хотелось бы осуществить с ребенком:
1. Украсить окна зубной пастой
2. Смотреть новогодние мультики и фильмы
3. Учить новогодние песни и стихи
4. Ледяные елочные игрушки
5. Игрушки из гипса
6. Испечь праздничное печенье
7. Елочные игрушки из соленого теста
8. Делать бумажные гирлянды и фонарики
9. Пузыри на морозе
10. Снежный вулкан
11. Фонарики из снежков

Я не записывала себе десятки занятий, которыми пестрит интернет. Я точно знаю, что из этого реально нам делать, а что только зря займет место в посте. Нам бы с планом минимумом спарвиться))))

Так что отправляемся в предновогоднее приключение!

Национальный музей народной архитектуры и быта Украины (Пирогово)

Поехали в воскресенье в Пирогово. В это парке была в последний раз еще до рождения Д. Территория огромная - это музей под открытым небом. 

"Территория Пирогово представляет собой холмистую местность площадью 150 гектаров, на которой расположено более 300 экспонатов, собранных по всей территории страны."

Во все хатки и постройки мы конечно не ходили - слишком много для ребенка. Да и поехали мы во второй половине дня, а в 5 часов все домики закрывают.

Когда приехали, Д. сразу решил, что пора начинать пикник и нудел. Фоткаться отказывался, еле получалось словить.

 Потом пошли на детские развлекалочки. Д. любит участвовать в массовых мероприятиях. Полазили по веревочному лабиринту. Потом у нас был привал, перекусили.

Пошли обратно по большому кругу. Там я набегалась с Д.,  мы что-то придумывали, играли, болтали. Кароче настроение поднялось и началось позерство.

В итоге хорошо отдохнули. Музей нам понравился. Интересно, чисто, есть где отдохнуть и что поесть. А главное чувствуешь себя, путешествующим во времени. Мне было б интересно сходить туда с экскурсоводом, но думаю это когда уже Д. сам дорастет до экскурсовода))))

Занятие 8. Жил-был щенок (4 года 1 мес)

Жил-был щенок. Он был такой хороший и совсем маленький. И не было у него хозяина. Однажды он проголодался, но не знал, кто что ест. Разложили карточки.

Поел щенок и захотел попить молочка. попросил корову, та согласилась, но нужно ведро. Нашли самое большое, самое маленькое, одинаковые.
Довольный стал щеночек, но тут начал накрапывать дождик. Срочно надо прятаться. Искали открытые и закрытые домики и предметы.

Пока щенок искал куда забраться, мы с Д. поиграли в дождик. Нарезала кружочков из голубой бумаги, мы ими бросались (это были наши капли). Сделали аппликацию Дождик на ладошке - обвели ладошку, Д. приклеил несколько капелек. Подписали "клеил песик" потому что Д. периодически становился сам маленьким щеночком.

Тем временем наш герой забрался в открытую дверь дома, где жил повар. Сначала он хотел прогнать щенка, но потом разрешил остаться, если тот поможет убрать на кухне. Искали на общей картинке отдельные предметы и раскрашивали. Играли на время по секундомеру - иначе не хотел, а тут какой-то азарт появился.
Дождик закончился  и щенок пошел играть на улицу с другими собачками. Мы посчитали их мячики и они рассказали, что есть мальчик, которому нужен щенок.

Мальчика встретили, он показал свой дом, но вокруг дома все деревья были белые. Раскрасил деревья справа и слева по заданию.
Потом помогли найти коврик мальчика по описанию (с кругом посередине и квадратом справа) и раскрасили.
Затем мальчик познакомил нас со своими друзьями. Посчитали грибы, потренировались писать цифры 3 и 4 (тройка не особо выходит).

После этого все вместе начали строить будку из кубиков. Щенок пригласил гостей - собачек и угощал их косточками. Цифра на ошейнике должна совпасть с количеством точек на косточке.
Потом кое-кто начал буянить, ломать и крушить. В итоге пришлось делать мальчику и щенку новый дом (проводилка).

И все жили долго и счастливо ))))

Занятие 7. Про хорошего бельчонка (4 года 1 мес)

Жил на свете  маленький хорошенький бельчонок. И был он настолько маленький, что все вокруг казалось ему огромным. А что на самом деле самое большое? Давай разберемся (выбираем из предметов, что в реальном мире самое большое и раскрашиваем).

Бельчонок любит помогать своей мамочке. Она как раз насобирала яблок и не может решить, какие у нее поместятся в дупло.
А под деревом лежит Буратино и смотрит на фигуры.
-Привет! Что ты делаешь?
-Да вот пытаюсь понять, какая фигура лишняя и никак не могу решить.
Разобрались, кто лишний. Обсудили все ответы.
А что это внизу. Это бусики мамы-белочки! Они рассыпались. Надо собрать. Раскрашивали, соблюдая закономерность.

Тут бельчонок предложил отправиться в путешествие по реке. Но у него нет кораблика. Надо нарисовать. Д. сказал, что кораблик рисовать не умеет и предложил нарисовать каноэ ))))

Каноэ готово, поплыли мы по реке и приплыли в сказочную страну, где все перепутано. Нашли, что перепутал художник на картинках.  Жители попросили разобрать кексики по парам,  а то их местные повар такой растеряшка. Сложил парочки кексиков. 

За это ему предложили отведать мороженое.
Перед этим надо посчитать точечки на мороженном и прикрепить на стаканчик цифру. 

Потом планировалось чаепитие, пошли делать из пластилина чашки,  но неожиданно пришли гости и игра закончилась.

День Незалежності України!

Вчера праздновали День независимости. Праздник со слезами на глазах...

Утром посмотрели всей семьей парад, послушали "Воины света, воины добра".

После обеда поехали гулять в центр. Были в парке Шевченко, на Крещатике. Так красиво и празднично... Люди в вышиванках ходят.

На Крещатике были организованны шатры, где дети рисовали рисунки, которые потом передаются в зону АТО. Наш рисунок вряд ли шедевр, но Д. старался. Хоть мы при нем и не обсуждаем политику никогда, но все равно он знает что и как (ну в меру своих возможностей, конечно).

Зато впервые Д. сам кроме человечка нарисовал дерево с листиками. Обычно человеком-раскоряжкой все рисунки и заканчиваются )))

Обратно шли мимо Золотых ворот и Д. не смог пройти мимо!

Хорошо погуляли, у Д. много впечатлений.

Слава Україні!

Поезд динозавров (4 года 1 мес)

Сейчас у Д. в почете мультик "Поезд динозавров". Я б не сказала, что он фанат динозавров, но мультиков.

Сначала мы лепили из массы для лепки динозавров. Д. сказала, что надо всю семью, как в мультике. Но всю мы делать не стали, но кое-кого налепили. Потом Д. принялся лепить для них гнездо. Его не смутило, что делает его на кратере "Ну не на земле же им жить !" Резонно ))

Затем я предложила сделать поезд динозавров, как в мультике и на удивление Д. согласился. Помогал мне как мог: вырезал, клеил (это он терпеть не может). Рисовал рельсы, травку, цветочки...

Потом мы писали номера вагонов на билетиках - Д. тоже старался и две цифры написал. раздали билеты и стали пассажиров заселять. Потом пошла игра ))))