Запланировала:
1. Бумажные фонарика (китайские)
2. Фонарик из банки: клей+соль под шаблоном
3. Беседа: свет-огонь-свеча-лампа
С утра на столе лежал лист с домиками и ножницы. Д. с удовольствием вырезал домики (ну как сумел).
Задания из ДМ-ящика делали вместе, так как подобрать палитры было для него впервой, да и не простые задания были, сама задумывалась. Как наверно это и должно быть, Д. выкладывал палитры на глаз, ничего не рассматривая, не сверяя... Надо чаще давать такие задания - там разберусь что к чему.
Половинки елочек соединил легко, хоть и криво (видимо понятия кратчайший путь = прямая у него еще нет)
Неожиданно поиграли в лото Времена года. интереса не возникло, равно и как полного понимания что когда. Но звери активно играли и мы тоже.
Домики наклеили на картон, приклеили снег (обрывная аппликация салфетками). Как я слушала на каком-то вебинаре о детском творчестве, такой прием надо показывать маленьким детям. "Рвете бумажку, мочите губку, лист - клеем. Показываете: пальчик в губку (становится мокрым), пальчик к кусочкам бумаги (клочок прилепливается к мокрому) и пальчик на картинку (клочок остается на клею). И ребенок с радостью повторяет". На практике ребенок повторил, но всеми пальцами и играл ими как клешнями ))) Но что-то и листику досталось.
Потом рисовали фонарики-гирлянды. пальчиками не захотел - делали ватными палочками.
Сделав разные точечки, Д. гораздо больше захотелось все смешать. Сначала палочками, потом и пальцы пошли, и ладошки. И зачем ему мамины фонарики!!!!
Все время пытаюсь подвести его к теме, что раньше не было лампочек, фонарей и т д. и как люди жили, как в темноте видели? Но Д. остается глух к таким вопросам и переводит стрелки на более важные темы - мультики. Сейчас у нас в фаворе Щенячий патруль, Полли робокар и Уми-Зуми.
Немного позерства. Мамочка, сфотографируй меня так, а теперь так )))))
После сна завлекла его делать бумажные фонарики. Резал, старался. Я сделал второй фонарик. Результат понравился.
Затем Д. увидел в окне дома напротив гирлянду. И давай просить и нам повесить. Я сказала, идем сделаем для папы красивый волшебный фонарик, чтоб ему так понравилось, что он не сможет Д. отказать и повесит. Ну планировала сделать красиво, как у девочек в нете, получилось как всегда. Но Д. старался мазал, посыпал солью и особо его порадовали блестки ))) Ну как получилось так и вышло.
Пока были на кухни и палили свечки, провели эксперимент что нужно для горения. Сначала задули свечки. Решили, что воздухом мы огонь тушим. Потом накрыли чашкой и через пол минуты пламя там потухло, хотя ведь никто на него не дул. Объяснила, что для горения нужен кислород, а когда мы дуем, то просто сбиваем пламя, охлаждая фитиль. Ну понял-не понял не понятно. Но дуть все равно весело.
Вечером папа таки прибил пару гирлянд. Но украшение еще впереди.
Вечером таки добились ответа зачем на улицах вечером горят фонари, а днем не горят )))) Методом долгих рассуждений Д. пришел к выводу!
1. Бумажные фонарика (китайские)
2. Фонарик из банки: клей+соль под шаблоном
3. Беседа: свет-огонь-свеча-лампа
С утра на столе лежал лист с домиками и ножницы. Д. с удовольствием вырезал домики (ну как сумел).
Задания из ДМ-ящика делали вместе, так как подобрать палитры было для него впервой, да и не простые задания были, сама задумывалась. Как наверно это и должно быть, Д. выкладывал палитры на глаз, ничего не рассматривая, не сверяя... Надо чаще давать такие задания - там разберусь что к чему.
Половинки елочек соединил легко, хоть и криво (видимо понятия кратчайший путь = прямая у него еще нет)
Потом рисовали фонарики-гирлянды. пальчиками не захотел - делали ватными палочками.
Сделав разные точечки, Д. гораздо больше захотелось все смешать. Сначала палочками, потом и пальцы пошли, и ладошки. И зачем ему мамины фонарики!!!!
Все время пытаюсь подвести его к теме, что раньше не было лампочек, фонарей и т д. и как люди жили, как в темноте видели? Но Д. остается глух к таким вопросам и переводит стрелки на более важные темы - мультики. Сейчас у нас в фаворе Щенячий патруль, Полли робокар и Уми-Зуми.
Немного позерства. Мамочка, сфотографируй меня так, а теперь так )))))
После сна завлекла его делать бумажные фонарики. Резал, старался. Я сделал второй фонарик. Результат понравился.
Затем Д. увидел в окне дома напротив гирлянду. И давай просить и нам повесить. Я сказала, идем сделаем для папы красивый волшебный фонарик, чтоб ему так понравилось, что он не сможет Д. отказать и повесит. Ну планировала сделать красиво, как у девочек в нете, получилось как всегда. Но Д. старался мазал, посыпал солью и особо его порадовали блестки ))) Ну как получилось так и вышло.
Пока были на кухни и палили свечки, провели эксперимент что нужно для горения. Сначала задули свечки. Решили, что воздухом мы огонь тушим. Потом накрыли чашкой и через пол минуты пламя там потухло, хотя ведь никто на него не дул. Объяснила, что для горения нужен кислород, а когда мы дуем, то просто сбиваем пламя, охлаждая фитиль. Ну понял-не понял не понятно. Но дуть все равно весело.
Вечером папа таки прибил пару гирлянд. Но украшение еще впереди.
Вечером таки добились ответа зачем на улицах вечером горят фонари, а днем не горят )))) Методом долгих рассуждений Д. пришел к выводу!
Комментариев нет:
Отправить комментарий